Non à l'abrogation des décrets de 1950 pour les enseignants.

#257: Exit Peillon ! - Exit Peillon !

Ceci est impossible, il est tête de liste, il sera forcément élu

#252: - Avec le SNES, tous précaires !

Moi, j'ai connu le"tous certifiés !" avec des collègues propulsés certifiés et qui n'avaient même pas la licence pour certains et en tout cas, n'avaient pas passé le concours, ce qui leur permettait de rester dans leur région d'origine...

"C’est à partir de cette méthode qu’avec Xavier Darcos nous avons commencé une révolution silencieuse. Nos travaux n’ont pas forcément été perçus sur le moment, mais ils ont eu des conséquences très importantes pour le système éducatif.
(…)
En 1950, il y avait 10 % d’une classe d’âge au niveau du baccalauréat. Aujourd’hui, il y en a 75 % et le statut des professeurs est inchangé. Nous nous adressions, dans les années 1950 à une « élite ». Désormais, nous avons l’ensemble des Français présents dans les classes. Cela explique la rigidité du système.
(…)
L’objectif de McKinsey a été de faire ressortir les facteurs clés de réussite. Qu’est-ce qui fait qu’un système éducatif dans un pays moderne passe de médiocre à moyen, de moyen à bien et de bien à très performant ?
En fait, il existe des clés, et ces clés, ce sont l’autonomie des établissements scolaires, la marge de manœuvre laissée aux acteurs locaux, la capacité des enseignants à travailler en équipe, à se réunir pour former un projet pédagogique adapté à leurs élèves, au lieu d’un système théorique qui sort des programmes et des directives du 110, rue de Grenelle. Enfin, c’est la personnalisation de l’enseignement que nous sommes capables de mettre en œuvre.
Lorsque vous prenez connaissance de cette note ainsi que du décret de 1950, vous ne pouvez que constater à quel point nous sommes totalement inadaptés par rapport aux besoins.
Notre mesure est de revoir ce décret de 1950. La transition entre le temps d’instruction et celui de présence dans l’établissement scolaire est nécessaire. Ce temps de présence devant être décomposé en plusieurs moments qui reflètent les missions des enseignants et leurs évolutions.
Aujourd’hui, l’enseignant instruit. Mais il a d’autres fonctions. Il doit d’abord travailler en équipe pédagogique, c’est primordial. À l’université, les enseignants chercheurs consacrent 2 ou 3 heures par semaine au travail d’équipe, à la réflexion pédagogique pour adapter leur projet aux élèves, pour inventer de nouvelles ressources, de nouvelles formes pédagogiques.
(…)
Il est très important que l’enseignant ait du temps à réserver aux familles. Donc l’idée serait de passer d’un temps d’instruction – prenons un certifié: 18 heures par semaine – à un temps de présence dans l’établissement scolaire, qui pourrait par exemple être de 28 heures de présence au lieu de 18. Elles se décomposeraient en 21 heures. Cela pourrait donner, par exemple : 21 heures de cours classiques, 3 heures de cours complémentaires aux enseignants et 5 heures de présence supplémentaire dans l’établissement pour assurer ces nouvelles missions essentielles pour l’efficacité et la performance du système éducatif.
Ainsi, un certifié qui travaille 18 heures par semaine dans son collège ou lycée passerait à 26 heures décomposées en 21 heures de cours et 5 heures d’autres missions."

Luc Chatel.

http://www.fondapol.org/wp-content/uploads/2014/01/SeminaireBASTIAT-LucChatel-2014-01-28-b.pdf

Voilà la conséquence de leur politique (dont ils sont fiers, lisez Chatel ci-dessus !!!!!) : Diplômes sans valeurs, chômage de masse.

Effectivement, quel est l'intérêt dans ce contexte de continuer à donner de l'importance à l'instruction ?

Et voilà la vraie mission du prof : faire de la garderie.

Soyons sérieux, on le sait tous ! C'est ce qu'on nous demande de faire depuis des années !

80 % d'une classe d'âge au bac.
On a dévalué les diplômes. Maintenant on dévalue les profs.

C'est d'une logique implacable.

A titre personnel, je ne vois que deux réponses :

1. la réponse électorale : UMP et PS étant les deux faces d'une même pièce, savoir le néolibéralisme le plus dogmatique et aveugle qui soit, il sera toujours préférable de voter pour n'importe quel autre parti ;

2. la réponse professionnelle : changer de métier. Je n'ai pas passé l'agrégation externe pour faire de la garderie.

(Mais il en existe deux autres : s'exiler ou faire la révolution)

#260: - Votez NPA, voter Les Verts, votez UMP ou votez FN mais pas PS/Peillon !

Voter UMP et PS, c'est la même chose !

Alors votez NPA ou FN si vous voulez mais pas UMPS svp !

#238: Pas prof - Vous n'avez pas honte ?

Pas prof Bonjour!! Si vous savez faire des additions et des soustractions et si vous savez un peu réfléchir : l'OCDE estime que les prof français font 41 heures de travail!! Alors que tous les employés français en font 35 !!

Et vous aussi sans doute !!

Si vous avez des enfants: qui corrige les copies en plus des heures de cours?

qui assiste aux réunions parents d'élèves en dehors des cours et pour plusieurs classes?

qui prépare chaque année en dehors des heures de cours, l'été, les cours pour les nouveaux programmes de la rentrée?

qui reçoit individuellement les parents en dehors des heures de cours?

qui leur téléphone quand c'est necessaire? ...

Ça fait bien plus encore que les 41 heures estimées par l'OCDE.. : L'estimation de l'OCDE est une sous-estimation!! du total d'heures réellement effectuées par les enseignants!!

alors vous echangeriez toujours??

Parent, vous l'êtes sans doute, les parents ont du mal à supporter leurs chers enfants quand ils en ont 1 ou 2, ils parlent de la fatigue nerveuse que leur infligent leurs chers bambins. Les professeurs eux, ont à gérer des classes de 30 élèves, voire davantage!! , ces mêmes élèves, enfants de parents souvent démissionnaires de leur rôle de parents!!!

Alors, après ces quelques remarques, ne trouvez vous pas totalement superficiel de dire que les prof font " des mi-temps, payés plein temps? . Au contraire, il n'y a qu'une seule chose à vous répondre: les prof, depuis des années font des heures supplémentaires non rémunérées que VOUS, vous n'accepteriez pas de faire, ni aucun employé d'ailleurs, puisqu'ils font selon un organisme officiel, l'OCDE, 41 heures au moins!!!

A moins que cela soit de la mauvaise foi de votre part, allez faire un petit séjour d'immersion dans un établissement scolaire et vous verrez!! Pas à Neuilly bien sur!!